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同学们在操场上做游戏
学科
语文
课型
看图学句?????
课题
同学们在操场上做游戏
年级
二年级
课时
一课时
模式名称
愉快学习课堂模式
教学目标:(一)学会本课的生字、新词,正确理解词语的意思,并学习使用词语。
???????? (二)正确观察图画,理解句子意思,教育学生积极参加课间活动。
???????? (三)会用“哪些人在哪做什么,有的做什么,有的做什么,还有的做什么”的句式仿写句子。
???????? (四)有表情地朗读句子。
教学重点:正确理解词、句的意思。
教学难点:运用“哪些人在哪做什么,有的做什么,有的做什么,还有的做什么”的句式仿写句子。
教具准备:投影仪、小黑板、挂图、录音机、皮球等。
教学过程:
环节
教 师 指 导
学 生 活 动
复习提问
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(1)仿写句子
(?????? ),有的人(???????? ),有的人(???????? ) 。??
(2)读词语
同学们 ??沙包??? 操场上??? 捉??? 做游戏
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学生板答
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学生读词语
新? 授
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?导言:铃铃铃,下课铃响了,同学们都来到操场上做自己喜欢的游戏,他们都在玩什么呢?我们一起去看一看,好不好?今天,我们就来学习16课(板书课题,交代任务)。
新课:
(一)?? 观察演示挂图,学习生字、新词。
1、? 教师指导学生读生字,纠正学生读音。
2、? 教师指导学生观察挂图和演示来理解词义。
3、? 教师指导学生认清字形,掌握字的笔顺,笔画,结构。
(二)?? 观察挂图,学习句子。
1、? 教师指导学生观察挂图,提出问题:这是什么地方?图上画的是谁?他们在做什么? (出示第一个分句)
2、? 有的同学在做什么?有的同学在做什么?还有的同学在做什么?(分别出示后三个分句)
3、? 教师范读句子,提出观察要求。
4、? 教师指导学生读句子,纠正学生的语气、停顿。
(三)?? 教师指导学生分析句式,仿写句子。
(1)?????? 观察句子,回答问题,理解句式。
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激发兴趣,导入新课
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明确任务
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学生读词语
学生理解词语意思
学生练习书写
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观察图,回答问题
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丢沙包?? 传手帕??????
捉迷藏
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练习读句子
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理解句式
环? 节
教 师 指 导
学 生 活 动
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(2)观察演示,练习说句子。
练说句子
课间律动
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《洗 手 绢》
学生律动
练习巩固
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1、看幻灯片说句子。(下课了,同学们在教室里做值日的情景)
2、启发想象说句子。(小朋友在公园里玩的情景)
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学生练习说句子
课堂小结
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这节课,我们学习了两个新的词语和一个新的句式,我们一起来读一下。同学们要充分利用课间十分钟做有益的活动,锻炼自己的身体。
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学生齐读词语和句子
作? 业
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每个生字写4个。
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板书设计
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16 同学们在操场上做游戏
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?????? ?mí cánɡ??? chuán
捉 迷 藏??????? 传 手 帕
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哪些人在哪做什么,有的做什么,有的做
同学们在操场上做游戏,有的捉迷藏,有的做
(???? )在(???? ),有的(??? ),有的做
什么,还有的做什么。
丢沙包,还有的传手帕。
(?? ),还有的(??? )。
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